Ética y entorno 2015

1. IDENTIFICAR LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS

EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA.

Las cadenas tróficas, son el proceso de transferencia de energía alimenticia, ocurre cuando un organismo se alimenta de un precedente, y éste a su vez sirve de alimento a otro organismo.

En esta imagen, observamos:

-Productor primario (planta): que realiza la fotosíntesis.

-Consumidor primario (conejo): se alimenta del organismo productor.

-Consumidor secundario (serpiente): se alimenta del consumidor primario.

-Consumidor terciario (Halcón): se alimenta del consumidor secundario.

-Descomponedor (hongo): actúan sobre organismos muertos, degradando la materia.

2. ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED ALIMENTICIA.

La cadena trófica, es el proceso de transferencia de energía a través de unos organismos.

Las redes alimenticias se presentan mediante cadenas tróficas, y se basa más en los organismos que intervienen en el proceso.

3. RECONOZCA LAS CLASES DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA. ¿CUÁL ES SU FUNCIÓN?

Productores primarios (autótrofos): llevan a cabo procesos de fotosíntesis y quimiosíntesis.

Consumidores (heterótrofos): producen sus componentes a partir de materia orgánica

Depredadores: ingieren a sus presas de cuerpo entero o en parte.

Descomponedores: como las bacterias y los hongos que aprovechan los residuos.
Parásitos y comensales: los parásitos pueden ser depredados por picabueyes y otras aves

4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN
EJEMPLO DE RED TRÓFICA.

En esta imagen podemos observar, que se divide en cuatro niveles tróficos, el primero de ellos corresponde a los productores (plantas), las cuales son consumidas por los organismos del segundo nivel, es decir, los herbívoros, en este caso, podemos ver un insecto, una lombriz, un conejo y un ratón.
El tercer nivel trófico, los carnívoros, se alimentan de los herbívoros.
El cuarto nivel nos muestra a más carnívoros, que se alimentan de otros carnívoros, podemos ver a un zorro, y a unos halcones.

5. ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA.

Los niveles tróficos están organizados, es decir, cada uno es un eslabón en la cadena, y la energía pasa a través de ella, por lo tanto, los niveles más cercanos a los productores, obtendrán mayor energía, energía que los productores obtienen de la fotosíntesis.

Si un eslabón de la cadena desaparece, se ven afectados todos los demás, y la cadena en sí no existiría.

6. ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA?

1. Desaparecen los eslabones posteriores al desaparecido, pues se quedan sin alimento

2. Se sobrepobla el nivel anterior, porque no tienen sus depredadores

3. Se desequilibran los niveles inferiores por falta de competencia

7. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?

Las ventajas son que no se pierde el flujo de energía, es decir, si desaparecen todos los árboles de mangos, no necesariamente se va a dañar la cadena, ya que hay muchos más tipos de plantas, y los demás organismos pueden optar por alimentarse de ellas, de igual manera con los demás eslabones.

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA. ENUNCIE EJEMPLOS DE CADA UNO

Productores
Plantas en general, como árboles frutales
helechos, flores.

Consumidores primarios, todos los herbívoros, como las vacas,
los elefantes, las jirafas.

De consumidores secundarios, ejemplo: un zorro, y un halcón.

De consumidores terciarios: león, leopardo y guepardo.

Descomponedores, como los hongos y bacterias

9. EXPLIQUE POR QUÉ ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO Y ESTADO DE DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA.

Los organismos pueden estar en diferentes niveles tróficos a lo largo de su vida, debido a que cambian de alimentación.
Un ejemplo son las ranas y los sapos, que cuando son renacuajos se alimentan de algas, pero cuando son adultos se vuelven carnívoros

Unos mosquitos, las hembras son parásitos de animales, y los machos se alimentan de savia vegetal.

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD ACUÁTICA QUE SE MUESTRA.

En esta imagen, podemos observar que la energía es tomada del Sol, por el proceso de Fotosíntesis, es tomado por las algas, el Zooplancton se alimenta de ellas, éstos a su vez son alimento de los peces y los demás animales acuáticos. Además de las gaviotas, y pinguinos. La energía a los largo de la cadena va disminuyendo a medida que la cadena se hace más larga, ya que los consumidores van empleando esa energía en sus actividades.

11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES ALIMENTICIAS.

Pirámide de energía:

Es el flujo de energía a través de una cadena alimenticia, representan la energía que existe en cada nivel, por lo que podemos deducir que el escalafón más alto tendrá menos energía con respecto al escalafón más bajo, que poseerá la mayor energía.
Sólo un 10% de la energía se transfiere de un nivel trófico a otro nivel trófico.

Pirámide de Biomasa:

Representa la cantidad total del tejido vivo dentro de un nivel trófico, se expresa en gramos de materia orgánica por área unitaria.

Representa la cantidad de alimento disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.

Pirámide de números:

Representa el número real de seres vivos en cada nivel trófico en un tiempo y superficie determinados. No siempre es igual a las pirámides de energía y las de biomasa.

12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS

Las pirámides invertidas se dan cuando hay grandes diferencias de organismos en cada nivel.
Un ejemplo es el que se da en las selvas ecuatoriales donde los productores son árboles, y los consumidores muchas hormigas.

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO ENTROPIA Y DEFÍNALO.

Es una magnitud física, que permite calcular la parte de la energía que no se puede emplear para producir trabajo.

Como se explicaba anteriormente, la energía va disminuyendo a medida que avanza la cadena alimenticia, por lo tanto, no puede ser muy larga la cadena, como mínimo 4 eslabones.

Se va perdiendo la energía por los procesos de respiración, los seres vivos convierten menos energía en biomasa que la que reciben.

14. ¿CÓMO FLUYE LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO?

1. Las plantas realizan el proceso de fotosíntesis, elaborando hidratos de carbono para sus propias necesidades. Que se pierde en forma de calor en la respiración.

2. Se convierte en biomasa, que va al suelo, así se transfiere a los herbívoros que pastan y a los descomponedores.

3. Los consumidores primarios usan la energía para la respiración y el resto la convierten en biomasa.

4. Los consumidores secundarios se alimentan de los primarios, que cada vez poseen menos energía.

5. De esta manera la energía se va perdiendo en cada nivel.

15. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES?

Biomasa

Densidad

Densidad bruta

Densidad específica o ecológica

Natalidad

Mortalidad

Dispersión

Forma de desarrollo

16. ¿QUE ES DENSIDAD DE POBLACIÓN, BRUTA Y ECOLÓGICA?

Densidad: número de individuos por unidad de área así (ácaros/ m2, dafnias/m3)

Densidad bruta: número de organismos de la población por unidad de espacio total.

Densidad específica o ecológica: número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.

17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA

DENSIDAD.

Censo directo o conteo, aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias como, por ejemplo, los árboles de un bosque, los mamíferos que forman colonias grandes en áreas muy concretas.
Método de caza, marcado y recaptura, utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
Método de muestreo por parcelas, utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación. Consiste en contar y pesar los organismos en un número de parcelas de tamaño adecuado, para obtener una evaluación de la densidad de la población en el área de muestra.
Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles. De una serie de puntos al azar se mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes. La densidad por unidad de área se evalúa a partir del promedio de las distancias.
Indices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura. La frecuencia es el porcentaje con que aparece una especie en un número de parcelas muestra. La cobertura es la proporción de superficie de suelo cubierta por la proyección de las copas de los árboles.
Indice de abundancia relativa, pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo. Por ejemplo, el número de aves vistas por día, con lo cual podemos conocer si la población está cambiando en magnitud.
Índice de crecimiento, es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo. Se obtiene dividiendo el cambio experimentado en el número de organismos añadidos a la población por el período de tiempo trascurrido durante el mismo.

18. ¿CÓMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN?

Se calcula por medio de la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino por ha. El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.

19. ¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN?

Al número o peso de organismos en un área definida. Una especie puede ser dividida en una serie de poblaciones, en una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie.

20. EXPLIQUE LA RAZÓN POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR

Las especies de una población tienen la ventaja de estar libres en el espacio, de poder transitar por él, esto hace que puedan relacionarse con diferentes seres vivos, y obviamente, que formen sus familias.

21. ¿QUE ES LA EVOLUCIÓN? ¿CUAL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE?

Proceso por el cual se modifican las características de las poblaciones al pasar el tiempo, su resultado es la selección natural. Así se muestran los índices de natalidad, crecimiento, mortalidad y patrón de dispersión en el tiempo y en el espacio.

22. ¿POR QUÉ SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD?

La natalidad es exclusiva de una población, ya que es la aparición de nuevos organismos, ya sea por eclosión, nacimiento, germinación o división.

Indice de natalidad = DNn/D donde DNn es la producción de nuevos organismos en la población.

La mortalidad es la muerte de los individuos, se expresa así: DNm/Dt=M

23. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LOS TÉRMINOS NATALIDAD, INDICE DE
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDAD Y COMO SE EXPRESAN.

Natalidad: se refiere a la relación que existe entre el número de nacimientos ocurridos en un cierto periodo y la cantidad total de efectivos del mismo periodo.

Índice de natalidad: Producción de nuevos organismos en la población

Mortalidad: es la desaparición por muerte de los individuos de una población. Se expresa mediante índices: DNm/Dt=M

Índice de mortalidad: número de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población, =DNm/NDt.

24. ¿CÓMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL?

Es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración.

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE

TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL.

Si se coloca un cultivo de Paramecios y se le adiciona diariamente una determinada cantidad de bacterias como alimento, se incrementa el número de organismos, hasta que alcanzan una determinada cantidad por área. Ese valor corresponde a la densidad poblacional máxima, el cual está determinado en primer lugar por el abastecimiento de alimento.

26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS.

1. Natalidad: nacimientos que se producen en una comunidad, afecta favorablemente el crecimiento de la población ya que la aumenta.

2. Mortalidad: número de personas que mueren, se toma como eje cada 1.000 personas, y para los niños es Mortalidad Infantil. Esto afecta negativamente el crecimiento de la población.

3. Inmigración: entrada de organismos dentro de un hábitat determinado. Favorece el crecimiento de la población.

4. Emigración: dejar la región de orígen para establecerse en otra región. Afecta negativamente el crecimiento de la población.

27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD

Proporción de personas que fallecen respecto al total de la población (usualmente expresada en tanto por mil, ‰)

Índice creado para reflejar la cantidad de defunciones por cada mil ciudadanos de una determinada comunidad en un periodo de tiempo completo.

Es importante destacar además que las tasas de mortalidad están vinculadas de manera inversa a la esperanza de vida al momento de llegar al mundo: a más esperanza de vida, más baja es la tasa de mortalidad.